吴程回到家，吃了晚饭，看着电视慢慢的回想自己，回想在此之前的高中模样。
高光时刻一:
高二的上半学期，这个时候的吴程跟侯亚川还是刚成同桌没多久，但他俩早都彼此熟悉。
这一次放生在语文老师的课堂上（班主任）。他们老师姓郝，都叫她郝老师。这个姓氏去做老师也是十分的沾光的，只因什么都不用做，他们就会称呼她为郝（好:)老师。
“要上课了，请同学们做好准备。”这个广播播放三遍后，间隔两分钟就打上课铃。
由于是班主任的课，没人迟到，早早就把课本跟资料放到桌子上。
老师进到班里，班长（李韶）“起立。”同学都在起来鞠躬“老师好～”
“同学们好，请坐。”郝老师还用手示意了一下。
“我们今天将这个课本的第一课，之前不是天天讲古诗都快把一些同学讲烦了，今天我们换一个口味。讲一下《红楼梦》各位都了解《红楼梦》吧。”语文老师看着同学们一脸的慈祥。
“知道，中国四大名著之一啊”
“知道它的作者是谁吗？”
“曹雪芹啊～”
“那好，它的内容又是什么呢，你们了解吗？”郝老师。
“这……贾宝玉……林黛玉，爱情故事，封建礼教……”大家七嘴八舌。
“好同学们停一下吧，我大概知道了，我们对红楼的了解还不是很深刻，那我们今天就好好了解一下《红楼梦》”老师看起来准备的很充分。
“好～”异口同声
“我们先阅读一下我们课文中节选的片段。”语文老师的要求。
阅读完之后，老师走下讲他，近距离的与同学讲述《红楼梦》。
“我们这里的猪头主人翁是贾宝玉对吧。”
“对。”
“那他的名字由来大家知道吗？”
“家里人起的。”
“哈哈哈哈哈”
“这个当然了。那你们知道为什么要起这个贾宝玉么？”老师问。
“好像是因为，在贾宝玉出生的时候嘴了含了一块宝玉，刘姥姥看了大为震惊……”一个同学说。
“不错，差不多。”
“哇～”哗然一片。
“是不是有点中国古代的神秘色彩呢？”老师。
“对，有点虚假的感觉。”又伴随着哈哈哈哈哈的笑声。
“哈哈，你这样说就严重了，这样可以增加小说的趣味性。”老师来解释。
“哦～”好像一下子茅塞顿开。
“《红楼梦》这本书也十分有趣，里面还有角色的判词，每个判词也是这个人的写照。这里面的人悲惨的遭遇，以判词的形式简述。也十分的有趣。我就跟同学们说说几个人的判词，你们都好好听听是讲的谁。”老师提出问题。
“好。”一呼百应。
“才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。这个判词是谁的呢。”老师问。
下面的人都不敢看老师，怕与老师眼神对上之后提问。吴程问侯亚川“你知道吗。”
旁边的张情呲了一下嘴，表示不让他俩说话了。
侯亚川当时跟张情玩的很好，吴程也看到张情的表情。笑了一下。
“看了是没人知道了，那就没人跟我争了。我就自己说了。”语文老师表示不好意思。
这是的课代表孔艺涵（语文课代表）“哎呦，您就说吧，不跟您抢。”引得全班大笑。
“就是”张情也符合。吴程表示不服拍了一下她的桌子。
“吴程你有意见嘛？可以说说。”老师听到了还以为吴程要说什么。
“我没有啊。”有点惊讶，不失礼貌的看着老师。
“那我就要说了～”老师。
“嗯～”学生。
上面那个判词是贾探春，里面还有好多……
老师说了还几个人的判词，又展开说了一下这个家族的关系。
不知怎的谈到了贾宝玉的样貌，这个时候老师好像早就准备好了，将吴程跟樊铭叫了起来。
“大家看到他们两个了吧，我们的帅小伙，他俩从长相，身高方面来说，都不相同，但我们都可以称之为帅，那大家感觉贾宝玉是哪种帅呢？”
“感觉是吴程吧，个子不太高，瘦瘦的，说话比较随和，看起来也不凶。有的时候还多重伤感。”哈哈哈哈哈，大家对吴程进行分析。
“我感觉也是吴程，那他就是我们班的贾宝玉了，那我们在看樊铭呢，个子高高的，体型健硕，看着有一点凶，但相处起来也挺好，这就是另一种帅了，很明显贾宝玉不是这种。哈哈哈哈”老师也进行分析。
班里讨论激烈，讨论到林黛玉后来又扯到爱情跟结不结婚，众人讲眼睛看向吴程，“吴程你站起来说说你的恋爱观吧。我们跟你分析一下。”语文老师笑了说。
“啊，我说呀。”吴程有点放不开。
“说吧”
“就是，放松点。”
“快说说。”
……“好，我说说，我感觉喜欢一个人就应该一直太恋爱，不要结婚，也不要买房子，就租房子住就好了，也不会有太多压力，不是听说接了婚感情就不好了嘛，那我就谈一辈子恋爱。”吴程。
“那你要孩子嘛？”好奇就问。
“孩子啊，感觉不要了吧。我也不知道。”吴程也想不明白。
“好，我也听出来了，感觉你们还是年轻，想法都比较大胆，但我相信随着你们年纪的不断增加，经历多了一些想法也会发生改变。就像吴程刚刚说的那样，不结婚，我感觉是危险的。应为我们都是从你们这样的年纪过来的，你们一些想法我们也可以理解。好，我们今天的课也就结束了，《红楼梦》得价值还在被挖掘，我们也应该深入了解一下，毕竟是我们的国学经典。”老师。
“好～”异口同声。
“吴程，感觉今天状态不错，我们班的贾宝玉。”老师又一次点名叫吴程贾宝玉。
高光时刻——我们慢慢的就变了，好像是更加成熟了，吴程对当时的观点也有了新的想法，不急，老师以后还会问他的。
岁月诚不欺我，我待岁月如诗歌……
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