少府之中。
众人在商议着。
不得不说，在场的都是这个时代的精英，哪怕是大杠精魏征，那也是有着属于他自己能力的。
有着这些人的加入，教学体系迅速之中完善了起来。
七天之后。
李明的眼前，一套完整的，符合大唐国情的体系出现在了他的面前。
和前世差不多，除了少了高中，同样被分为了小学，中学，大学三个部分。
小学六年，为义务教育阶段，这一个阶段也为强制教育阶段，所有满六岁的孩童必须要入学，其教学分为文科教学和武科教学，其占比是一样的，都为百分之五十，中学三年为中等级教育，并非是义务教育，虽说朝廷有补贴，可需要百姓支付一点学费，合格毕业者则可以参加吏员考核，通过成为吏员，也可进入军队，或是进入大学，大学分文科和武科，文科侧重文科，副科为武科，武科侧重武道，副科为文科，无论是文科和武科都需要两者兼修。
大学毕业合格者可参加科举，成为官员，也可以进入军队，和中学不一样，大学学员进入军队至少起步百夫长。
相比于原本的体系，这一刻整个教育体系可以说是彻底完善了起来。
在如今的体系之中，六岁入学，十二岁进入中学，中学三年，十五岁即可参加工作。
三年的时间，为了自己孩子有一个好前途，大部分人还是能够坚持住的。
这一点前世如此，这个时代相信也不会有着多大区别。
当然体系虽然成立了。
可想要立即执行也不太可能。
首先就是框架可还没有搭建起来。
小学还好办，如今大量的学堂都可以直接改成小学，可中学，这就得重新搭建了。
而且和小学不一样，中学所需要的人才无疑要更为的高端。
其难度也许比大学要更为困难。
毕竟短时间能够上大学的毕竟是少数，而大唐的顶级人才其实不在少数，让他们临时客串一下老师的角色并不会有着多大的问题。
可中学就没有那么容易了。
武道还好说，天策军那些老师都可以成为中学的武道老师，作为最早接触武道的他们，每一个实力哪怕没有到达换血境也几乎到达了淬体七八段。
至于所谓的淬体七八段，那就是目前天策军玄甲军做出来的一个简略划分，武道淬体一百零八式，以每十式为一个门槛，为一段。
能够到达淬体七八段，距离淬体圆满，到达换血境已经不遥远了，足以作为中学的老师。
可文科却是一个不小的问题。
如今可不是大宋。
大明。
天下为世家门阀垄断，
天下读书人可以说极为稀少，能有多少人难说，而其中要到达一定水平的就更少了。
更别说，李明要的文科可不仅仅只是现在这个时代的文科。
而是需要的是前世那一种文理科的人才。
这一种人才，放在这个时代更是凤毛麟角。
如今可不是春秋，伴随着儒家兴盛，特别儒家逐渐变质之后，奇技成为了“奇技淫巧”，读书人可几乎不会涉及这些方面，想找到这些人几乎很难很难。
虽说少府这些年，在他的主持之下这些人才开始了大规模培养了起来。
可相比于一个偌大的大唐来说，依旧不足。
而且少府培养的这些人才，其实少了一些文科的基础。
毕竟这些人大部分都是工匠出身，基础并没有那么厚实。
不过这东西可以慢慢来，当这一届的小学毕业，然后再经过这些工匠的磨合，或者结合，无疑就能够勉强胜任中学的教导。
接下来只需要不断的完善与补充就可以了。
在李明的规划之中，两年左右就应该足以完善出来。
到时候整个体系就将彻底成型。
大唐教育问题不会再有着人才的问题。
看着手中的草稿，李明的内心不由有些畅想。
虽说现在这些东西，好像和国力提升并没有太多直接关系。
可教育本就是关乎于一个国家最重要的存在，教育制度的完善，对于国力的提升也是极为显而易见的，其程度甚至不会下于义务教育的普及，以及完善。
相信，在后续对于他等级的提升也有着很大程度的一次提升。
“殿下，吾等就告退了！”
而方案商定结束，众人也随即相继告退。
作为大唐顶级的智囊，也是顶级的文臣，他们的事物可不少。
事实上，这每天都是抽出下班事情来处理。
如今终于弄完了，众人也不由松了一口气。
而对于这最后一版本的教学体系，他们都不由有些满意。
有着这一份体系，整个大唐，可以说必然走向彻底的盛世。
哪怕是再复“秦汉”时期的辉煌都未必不可能。
作为大唐的文臣们，他们无不都带着一份期待，一份憧憬。
而将这些老大人送走之后，李明也开始了他继续的忙碌当中。
对于目前的他来说，最重要的还是晋级到第四级。
正如之前所说，国力一旦到达了四级，这将是一个质的蜕变，能够获得的好处将是难以想象的。
这一段时间的经历，让他很清楚如今大唐的实力还远远不够。
别说面对着天庭，佛门了，就算是面对着水族也基本没有任何的胜算。
虽说有着猴哥在，短时间内，天庭，佛门的注意很难汇聚在他身上，可猴哥就算得以提升，想靠一人之力搅乱三界还是算了吧。
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