就像林幽幽说的另外一句话，小奏鸣曲挑着弹弹就可以了，没有必要都弹。
林幽幽的观点很明确，小奏鸣曲需要在初级阶段学习，在她看来没有比小奏鸣曲更合适开启琴童乐思的练习体裁了，但并非需要过量摄入。
因为能过关的孩子无需多弹，明白即可，贵精不贵多的东西。
而过不了关的孩子基本上也就只能徘回在业余边缘了，跳过接着往下走显然更能节约孩子的热情和时间。
说来并不残酷，但也确实和年龄没有什么关系。
如果此刻在观众席开启一个网络匿名讨论会，老汤会对林幽幽的观点保持质疑，但他暂时拿不出什么有说服力的反击。
而能拿出例子的霍晓东要站在林幽幽的观点这边，在他看来小奏鸣曲可以直接判断一个孩子的综合乐感。
乐感好的孩子经过专业老师教学，可以在短时间内处理明白句子中的各部份内容，并做到不紧不慢，而在乐感差的孩子中，几组和弦弹完就找不到十六分音符跑动速度的绝对能占百分之九十五以上。
方正：这也是为什么节拍器十块钱就能买到一个原因之一，以目前人类科技水平，生产出的节拍器也只能指出演奏者演奏中的节奏错误，但并不能帮其纠正。
方正补充：乐感差，华佗再世都治不了。
齐国娟： 1。
田宇：嗯
金佳琪：哎。
魏三碗：说谁不会？各位同仁想想办法。
王小虎：我老师有办法！
老汤：请问你老师是哪位？
王小虎：你谁啊？
齐国娟：谁家孩子这么虎？
王小虎：你全家都虎！
方正：所以你老师的办法是？
齐国娟：得，来了个更虎的。
李安不是没有想过办法，李安很早级就开始想办法了。
听完小刘的小奏鸣曲，即便现场的掌声没有什么起伏，但他依然开心，如果把这场比赛当做一次测评，小确实过关了、
可同时他也有些难过，小刘的演奏又让他想到小北。
严格意义来讲，李安来到蓉城的第一次小奏鸣曲教学，是给了小北，也是库劳的c大调小奏鸣曲。
综合难度上来讲，刘丰瑞的这首更难一些，可刘丰瑞弹好只用了三周不到，而小北用了三个月的时间才算是刚刚弹到差不多的程度。
从练琴时间来讲，小北在车琳进入系统班级之前一直是练的最多的那一个。
这么对比对小北有些不公平，因为小北需要花费大量时间用在学习上。
可即便如此，到今天为止，小北的平均练琴时间依然排在几个孩子中的第二位，偶尔某天还会超过车琳。
对于小北这个孩子，李安没什么可说的了，只要还有那么一点点可能，他都不会放弃。
不过话分两头，自从调整了小北的教学方向，这也大半年过去了，李安还是发现小北在演奏钢琴时的一些改变。
是好的变化。
提笔落分，94。
“哗—”
掌声送下小刘。
“第八位登场选手，c组013号娄楠楠，演奏曲目，肖邦小调练习曲，作品二十五，第二首。”
听到作品号，李安很是欣慰。
可以的董主任，成长很快，而且没念成“欧批二十五，南玻二”，可喜可贺。
至于这位娄楠楠，孩子挺懂礼貌，每次在九层见到李安都会主动叫声李老师好。
是他们昱东的学生，也是侯成的得意弟子。
昨天弹得了一首巴赫，一言难尽，但绝对比广源那个发烧的孩子强出一截。
凭心而论，在昨天那群参赛选手里，够得上进决赛。
听听看吧。
毕竟是昨到今第一个演奏肖邦作品的孩子，无论弹的在怎么样，李安都决定给这个孩子多打02分。
勇气可嘉分。
掌声落下，娄楠楠调整琴凳，摆好手型，一口呼吸接着落指。
只听第一个音，李安就摇了摇头。
手指太硬了，孩子。
前场比赛继续，后台刘丰瑞和小北一起正在回往休息间的路上。
小北：“弹得好好。”
小刘：“过奖过奖。”
小北：“哎，我什么时候也能弹到这种速度。”
小刘：“快有啥用啊，老师之前还说让我多向你学习。”
小北：“啊？”
小刘：“昂，老师就说你弹得细，说我弹的像瞎子摸象，没有章法。”
小北：“额，我觉得快一点好听。”
小刘：“你弹得就很好听啊。”
小北：“你听过我弹得？”
小刘：“嗯，老师给我看过你考级前录得视频。”
说着小刘竖起一根大拇指。
小北觉得脸烧烧的，不好意思再问什么了。
原来老师总夸自己并不全是鼓励自己。
开心
就在这时一名工作人员追上，问小刘的家长在不在休息室，小刘告诉工作人员他爸就在台下，“他一会儿来接我。”
工作人员见状离去。
接着两位准初中生回到大休息室，一进门就往一角走去。
角落的长条椅上，车琳还靠在车琳爸爸怀里睡着，身上盖着一件红绒衣。
车耀天笑着小声问刘丰瑞：“你咋样？”
小刘挠挠头：“还行，叔叔，车琳这样一会儿还能参加么？”
车耀光叹：“还有十个人才到她，等等她醒了再问问她，你们快坐下，别站着”
“对了，”说着车耀光又看向小北，“你妈妈去卫生间了。”
小北点点头，“谢谢车叔叔”，跟着坐到了刘丰瑞旁边，到她只剩四个了，可此时她只盼车琳能顺利的度过今晚。
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